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Le Seuil, collection « Science ouverte », septembre 1995.
« L'univers est un vaste laboratoire ouvert au champ de l'analyse scientifique. La physique et l'astrophysique se joignent pour l'explorer. À des températures de milliards de degrés, la matière et l'antimatière, les quarks et les gluons — ainsi que d'autres particules dont la nature nous échappe encore — ont joué des rôles essentiels dans l'élaboration de notre univers. Des phénomènes subatomiques, qui se sont déroulés au cours de la “première” seconde, se répercutent sur les plus grandes structures actuelles de l'univers. L'accélérateur nous permet d'en simuler le comportement passé, tandis que le télescope nous en montre l'aboutissement. À mi-chemin entre ces “infinis”, l'esprit humain cherche à comprendre d'où il vient. Ses milliards de neurones, nés de l'évolution cosmique, se mettent en œuvre pour reconstituer sa propre histoire. Des chercheurs, joignant leurs savoirs, creusent toujours plus loin les mystères du cosmos. Les résultats les plus récents de cette quête sont présentés dans ce livre. » H. R. Table des matièresMode d'emploi 1. Un tour d'horizon Quelques balises 1. L'éther et la masse manquante Dernières dernières nouvelles Enfin de vieux atomes de deutérium et d'hélium 2. Où est passée l'antimatière ? Si peu d'antimatière dans le cosmos … 2R. Neutrinos et antineutrinos Pas de rayonnement fossile d'électrons-positrons 3. Le monde des quarks La découverte des quarks 3R. La transition quark-hadron Diagramme de phase 4. Unifications des forces Unification électrofaible 4R. Invariances et symétries en physique moderne La méthode du lagrangien 5. L'énigme de la constante cosmologique Le problème de l'âge de l'univers 5R. Le problème de la constante cosmologique Contributions des champs scalaires d'unifications 6. L'ère de Planck Une jonction qui se fait attendre 7. Inflation cosmologique La thérapeutique inflationnaire 7R. Scénarios inflationnaires Le scénario cosmologique 8. Les défauts des champs scalaires Quartz et agates 8R. Défauts topologiques Les murs domaniaux 9. Origine des structures (1) Trois problèmes 9R. Origine des structures (2) La masse de Jeans 10. L'astronomie des ondes gravitationnelles Qu'est-ce qu'une onde gravitationnelle ? 11. La place de l'homme dans l'univers Le principe anthropique Notes Lexique Mode d'emploi (extrait)Pistes vertes et pistes rougesLe livre s'adresse à deux classes de lecteurs. Au premier niveau, il se veut « grand public ». Les faits et leur interprétation sont présentés simplement, sans équations. Les notions de physique y sont réduites au minimum. Introduites progressivement, elles sont souvent reprises. « Comprendre », c'est d'abord « se familiariser ». Au second niveau, le livre s'adresse à un auditoire plus scientifique. Les lecteurs ont déjà une connaissance des notions fondamentales de la physique ainsi que du formalisme mathématique qui les sous-tend. Cette version est fondée sur des notes de cours destinées aux chercheurs en physique et en astronomie. Pour atteindre tous les lecteurs, j'ai utilisé la stratégie
des « pistes vertes » et des « pistes rouges »
familière aux skieurs des Alpes.
Le lecteur peu habitué au langage mathématique pourra se contenter de la piste verte
qui comprend la plus grande partie du texte.
Il saura pourtant que les propositions énoncées dans son parcours sont discutées plus longuement
dans l'autre (les « pistes rouges » sont balisées par le signe
L'enseignement scolaire et universitaire ne s'intéresse trop souvent qu'à l'aspect formel des sciences. On lui a reproché d'en ignorer l'histoire. De négliger les implications philosophiques des connaissances scientifiques. De ne pas chercher à les intégrer dans la réalité du monde, de la vie et du moi. De ne pas promouvoir la réflexion sur leur impact sociologique. En un mot, de les avoir coupées de la culture. L'étudiant en physique trouvera dans la piste verte certains éléments qui lui permettront de combler partiellement cette lacune. Ils l'inciteront, du moins je l'espère, à une réflexion personnelle sur les fondements et les implications culturelles de son activité professionnelle. |
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